انتقد نشطاء ومواطنون غياب التغطية الإعلامية لاحتجاج المعلمين أمس الأربعاء ومحاولتهم الاعتصام قرب الدوار الرابع.
وبحسب ما رصدته “البوصلة” فإن معظم وسائل الإعلام الرسمية والخاصة تجنبت نشر أي خبر عن احتجاج المعلمين، فيما شاركت مواقع إخبارية خبرًا مختصرا عن الاحتجاج والاعتقالات التي شهدتها العاصمة والمحافظات.
وقال مدير مركز حماية وحرية الصحفيين نضال منصور إن غياب الإعلام عن تغطية احتجاجات المعلمين “معيب” ويضر ولا ينفع، مبينا أن واجب الإعلام نقل الواقع.
وكانت النيابة العامة أصدرت قرارا بمنع النشر في القضايا التحقيقية المتعلقة بنقابة المعلمين، دون الإشارة لتغطية الاحتجاجات أو الاعتراضات على الإجراءات القانونية.
غياب الاعلام عن تغطية الاحتجاجات المتعلقة بنقابة المعلمين معيب ويضر ولا ينفع .
— Nidal Mansour (@CdfjNidal) July 30, 2020
مهمة الاعلام نقل الواقع سواء اعجبك او لم يعجبك، فالصحافة لا تصنع الحدث وليست طرفا به.
منع النشر انتهاك وتقييد لحرية الاعلام .
كل ما سبق من مظاهرات صغيرة او كبيرة كانت تغطى بنسب معينة بعضها في تقرير وبعضها كخبر في الشريط الذي يركض أسفل الشاشة، غياب الإعلام تماما اليوم دليل أن هناك مرحلة جديدة، وخطة عمل مختلفة، قررت حظر النشر ولم تسمح لأي قناة أو اذاعة او موقع الكتروني بأن يغطوا او يتابعوا ما حصل
— أبو مَلَك (@Abuhawash10) July 29, 2020
مواقع التواصل الاجتماعي تتفوق على الاعلام؟ مالمصلحة في غياب الاعلام عن اعتصام المعلمين اليوم؟ لماذا يدفع الاعلام إلى زاوية ضيقة فيما لايمكن في ظل هذا التقدم التكنولوجي وفي ظل "التواصل الاجتماعي" التغطية على أي حدث، فمابالكم بحدث لايمكن التغاضي عنه؟ #مع_المعلم pic.twitter.com/IsBqW11HdG
— mohammed sweidan (@m1962swedan) July 29, 2020
غياب الإعلام -يلي صرنا متعودين عليه- عن الأحداث المهمة بالبلد دليل واقعي على غياب مصداقيته و على تبعيته، إذا كان في عندك إضراب من أعضاء و داعمي أقوى نقابة بالبلد و انت غايب طوشة فسلام الله على الإعلام الحر.#مع_المعلم #نقابه_الشعب #FreeJTS
— Wa'ed Mohammad (@Wa3ed_Mohammad) July 29, 2020
وانتقد آخرون حضور الإعلام الغربي والعربي ونشرهم أخبارا متعقلة باحتجاج المعلمين في ظل غياب المواقع والصحف المحلية.
الإعلام الغربي ..في ضل غياب الأقلام المأجورة#نقابة_الشعب pic.twitter.com/i3llUcM1Q3
— A.Abu Khansa Fanatsa (@Ahmedfanatsa) July 30, 2020



